ประวัติศาสตร์ ป 4 ใบ งาน
- วิชาประวัติศาสตร์ เฉลยใบงาน ป.4 by ครูสุนทร - YouTube
- ข้อสอบ - แบบฝึกหัด: ข้อสอบ ประวัติศาสตร์ ป.2
- รวมสื่อการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ป.4 (PDF) - ingaplife
รหัส-ชื่อรายวิชา ส 151 £ £ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม: ประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ผู้สอน นายนริศ ศรวณีย์ โรงเรียนวัดสรรเพชญ (ทวีวิทยาคม) มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 4. 1 เข้าใจความหมายความสำคัญของเวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ ตัวชี้วัด มฐ. ส 4. 1 ป. 5/1 สืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่นโดยใช้หลักฐานที่หลากหลาย มฐ. 5/2 รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อตอบคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล มฐ. 5/3 อธิบายความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเรื่องราวในท้องถิ่น สาระสำคัญ การสืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่นจะทำให้ทราบข้อมูลเกี่ยวกับท้องถิ่นและเกิดความเข้าใจประวัติความเป็นมาของท้องถิ่นมากยิ่งขึ้น สาระการเรียนรู้ ความรู้ 1. การสืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่น 2. การตั้งคำถามและการตอบคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล 3. ความจริงกับข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเรื่องราวในท้องถิ่น ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด การจำแนก การให้เหตุผล การสังเคราะห์ การจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ การสรุปความรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มุ่งมั่นในการทำงาน ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน ร่องรอยแสดงความรู้) 1.
วิชาประวัติศาสตร์ เฉลยใบงาน ป.4 by ครูสุนทร - YouTube
- ราคา honda x adv 2019 images
- โมก ความหอมและมงคลนามแห่งความหลุดพ้น - บทความสุขภาพ โดยมูลนิธิหมอชาวบ้าน
- วิชาประวัติศาสตร์ เฉลยใบงาน ป.4 by ครูสุนทร - YouTube
- อายุ เท่า ไหร่ ถึง จะ ซื้อ บ้าน ได้
- สวยไม่ศัลยกรรม! 'ศรีริต้า - เจนเซ่น' เด็กจนโต 37 ปี | Jelly
ครูทำการทักทายนักเรียนเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของท้องถิ่น แล้วนำภาพโบราณสถานของท้องถิ่นให้นักเรียนร่วมกันศึกษาและร่วมกันแสดงความคิดเห็น 2. ครูสรุปเกี่ยวกับขั้นตอนวิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร์เป็นแผนภาพบนกระดาน 3. ครูให้นักเรียนดูภาพที่เกี่ยวข้องกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ แล้วร่วมกันแสดง ความคิดเห็น และให้นักเรียนร่วมกันยกตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ โดยครูบันทึกเป็นแผนภาพบนกระดาน 4. ครูจัดบัตรคำเกี่ยวกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจำแนกบัตรคำออกเป็น หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร และหลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร 5. ครูนำตัวอย่างการนำเสนอความเป็นมาของท้องถิ่น โดยการเล่าเรื่อง ให้ผู้แทนนักเรียนออกมาอ่านให้เพื่อนฟัง จบแล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็น 6. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนร่วมกันศึกษาข้อมูลประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นของตนเองจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ แล้วให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลการศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นตนเองมาเล่าให้เพื่อนฟัง พร้อมแหล่งข้อมูลที่ตนเองไปศึกษาค้นคว้ามา 7. ครูเตรียมข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลแต่ละแห่งในท้องถิ่นของตนเอง จากนั้นให้นักเรียนกลุ่มเดิมร่วมกันบอกว่าข้อมูลที่ครูบอกเป็นลักษณะของข้อมูลที่ได้จากแหล่งใด 8.
ข้อสอบ - แบบฝึกหัด: ข้อสอบ ประวัติศาสตร์ ป.2
2 (ชุดที่ 1)*** หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความเป็นมาของชาติไทย และภูมิปัญญาไทย 02:25 แบบทดสอบท้ายบทเรียน - วิชาประวัติศาสตร์ ป. 2 (ชุดที่ 1) - หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ความเป็นมาของชาติไทย และภูมิปัญาไทย แบบทดสอบท้ายบทเรียน - วิชาประวัติศาสตร์ ป. 2 (ชุดที่ 1) - หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วิถีชีวิตของคนในชุมชน แบบทดสอบท้ายบทเรียน - วิชาประวัติศาสตร์ ป. 2 (ชุดที่ 1) - หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เวลาและเหตุการณ์ 02:24 ข้อสอบ ประวัติศาสตร์ ป. 2
ใบงานที่ 1 ความเป็นมาของท้องถิ่น 2. ใบงานที่ 2 การตั้งคำถามและการตอบคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล 3.
รวม สื่อการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ป.
ดูแบบฝึกหัดอื่นๆ เราใช้คุกกี้ในเว็บไซต์ของเราเพื่อให้คุณได้รับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดโดยจดจำการตั้งค่าของคุณและเข้าชมซ้ำ การคลิก "ยอมรับทั้งหมด" แสดงว่าคุณยินยอมให้ใช้คุกกี้ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเข้าไปที่ "การตั้งค่าคุกกี้" เพื่อให้คำยินยอมที่มีการควบคุม
รวมสื่อการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ป.4 (PDF) - ingaplife
ค. 2546 ผู้นำประเทศสมาชิกอาเซียนได้ตกลงกันที่จะจัดตั้งประชาคมอาเซียน (ASEAN Community) ซึ่งประกอบด้วย3 เสาหลัก คือ 1. ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (Asean Economic Community:AEC) 2. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน (Socio-Cultural Pillar) 3. ประชาคมความมั่นคงอาเซียน (Political and Security Pillar) คำขวัญของอาเซียน คือ " One Vision, One Identity, One Community. "
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับแหล่งข้อมูลประวัติศาสตร์เป็นแผนภาพบนกระดาน 9. ครูนำเรื่องราวองค์พระปฐมเจดีย์มาอ่านให้นักเรียนฟังและร่วมกันแสดงความคิดเห็น แล้วให้นักเรียนฝึกตั้งคำถามทางประวัติศาสตร์ คนละ 1 คำถาม 10. ครูให้นักเรียนร่วมกันศึกษาการใช้ข้อมูลและหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อตอบคำถามอย่างมีเหตุผล โดยครูใช้คำถามให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แล้วบันทึกเป็นแผนภาพบนกระดาน 11. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม โดยให้แต่ละกลุ่มตั้งคำถามทางประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นตนเอง แล้วร่วมกันหาคำตอบให้กับกลุ่มของตนเองอย่างมีเหตุผล 12. ครูให้นักเรียนร่วมกันศึกษาความจริงกับข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเรื่องราวในท้องถิ่นแล้วเปรียบเทียบความจริงกับข้อเท็จจริง สรุปเป็นแผนภาพบนกระดาน สื่อการเรียนรู้ 1. ภาพโบราณสถานของท้องถิ่น นี่คือภาพถ่ายของโบราณสถานในประเทศไทย ระบุโดยเลขทะเบียนกรมศิลปากร 2. บัตรคำหลักฐานทางประวัติศาสตร์ 3. การนำเสนอเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ 4. ประวัติเรื่องราวองค์พระปฐมเจดีย์ แบบทดสอบก่อนเ รียน ( Pre-Test) วิชา ประวัติศาสตร์ (รหัส ส15102) ระดับ ประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความเป็นมาของท้องถิ่น จำนวน 10 ข้อ โดย นริศ ศรวณีย์ โรงเรียน วัดสรรเพชญ (ทวีวิทยาคม) คำสั่ง เลือก หรือ เติมคำตอบที่ถูกต้องที่สุด แบบทดสอบหลังเรียน ( Post-Test) คำสั่ง เลือก หรือ เติมคำตอบที่ถูกต้องที่สุด